Ce Guide Méthodologique s’adresse aux " formateurs " des centres de Préorientation, aux médiateurs, aux conseillers d’orientation, aux psychologues du travail, à tous ceux qui interviennent dans le domaine de l’orientation, du bilan de compétences ou de la confirmation de projet et donc à tous ceux qui œuvrent dans le domaine de l’insertion professionnelle des personnes handicapées.
Il a été élaboré pour répondre aux problématiques posées par le handicap et l’insertion des personnes handicapées. Mais cette méthode peut également être utilisée pour des publics en difficulté dans le cadre de leurs insertions professionnelles.
En nous déplaçant de l’analyse du travail prescrit vers celle du travail réel nous donnons à l’entreprise une place dans le projet des personnes et la période en entreprise devient un élément central et concret dans l’élaboration du projet professionnel.
Nombre de structures font de " l’orientation " sans cette relation essentielle avec l’entreprise. Cette économie entraîne souvent des échecs à moyen terme, combien de personnes ont découvert une fois en formation ou dans l’emploi, que la situation réelle de travail n’était pas celle qu’ils imaginaient et doivent ré-envisager une nouvelle orientation, retardant d’autant leur insertion. Combien de fois avons-nous entendu, au retour d’un stage, en guise de compte-rendu : " c’était bien ", ou " c’était sympa ", signe d’une difficulté voire d’une incapacité à mettre des mots sur l’expérience.
L’enquête en entreprise, le stage en entreprise, l’évaluation en milieu de travail, pour peu que l’on donne aux personnes des outils d’observation et d’analyse, sont des situations remarquablement instructives. Ce sont ces outils que nous vous présentons ici. (résumé de l'ouvrage)