Faut-il, pour conduire un changement technologique, misée sur une poignée de personnes aux compétences techniques très pointues ou bien permettre au collectif d'acquérir, pour mieux les utiliser ensuite, les connaissances nécessaires ? L'exemple du service des prévisions de Météo-France montre que l'émergence d'une sorte de Méta-compétence peut-être préférable.
Contient :
pp. 20-21
Langue :
français
Notes :
Date de parution : 1998-01-01
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