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Formation et prévention des risques au travail (dossier)

Article
Education permanente , 160 pages ; numéro 224, 09/2020
Au travail, les risques sont omniprésents. Or, peu de recherches s’intéressent de près à la qu...

Formation des managers et alternatives organisationnelles pour prévenir les risques psychosociaux

Article
Education permanente , p.39-48 ; numéro 224, 09/2020
Cet article présente les résultats d’une enquête auprès des acteurs du monde de l’entreprise...

Narration du vécu et savoirs expérentiels

Article
Education permanente , p. 5-153 ; numéro 222, 03/2020
Ce dossier interroge les relations dialectiques entre les pratiques de narration du vécu et les pro...

Le numérique : une illusion pédagogique ? (dossier)

Article
Convaincus ou méfiants, les formateurs ont intégré l’usage du numérique dans leurs pratiques. ...

Former demain. Utopies, enjeux, tendances (dossier)

Article
Education permanente , 350 pages ; numéros 220 - 221, 09/2019
"S'engager dans un exercice prospectif visa,t à identifier ce que seront demain, les paysa...

L'apprentissage dans le BTP : de l'expertise à l'innovation

Article
Education permanente , p. 5-112 ; Hors-série, 2019
Evolution ou révolution ? La formation professionnelle change, surtout lorsque la loi l’y contrai...

AFEST : quelques leçons d’une expérimentation prometteuse

Article
Education permanente , p. 129-140 ; numéro 216, 2018
La formation dans et par l’activité de travail est consubstantielle du mode de développement de ...

Apprendre et se former en situations de travail

Article
Education permanente , 230 pages ; numéro 216, 2018
Apprendre au travail ne va pas de soi. Concevoir et organiser de bonnes conditions pour faire du tra...

L'apprentissage dans le BTP : une expertise en action

Titre de revue
CCCA-BTP , Education permanente, 2018, 150 pages, 2018

Rythmes et temporalités en formation

Titre de revue
Education permanente , 182 pages ; n217, 12/2018
Conjuguer les temporalités pour en faire des rythmes formateurs, Gaston Pineau Pour une approche ...
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