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Qualité du travail, qualité de l’emploi : éléments de comparaisons internationales

Rapport
Dans le contexte de négociations sociales portant notamment sur la qualité de la vie au travail, l...

Évaluation quantitative de l’expérimentation Modularisation des formations du BTP en Bourgogne- Franche-Comté

Rapport
Rapport d'études DARES , 56 pages ; n° 67, 08/2025
L'objet de ce rapport est de présenter les résultats de l’évaluation quantitative du programme ...

Immigrant–native pay gap driven by lack of access to high-paying jobs

Article
Nature , 23 pages ; Vol 644, 07/2025
Une étude menée auprès de 13,5 millions de travailleurs dans neuf pays riches (dont la France) r...

Codéveloppement et intervention

Livre
Editions Erès , p.133-134, 2019
Cette note présente les étapes classiques d’animation du groupe de codéveloppement avant d’en...

Le corps des femmes dans les politiques locales : anatomie d’un impensé. Guide à destination des acteurs publics locaux

Guide pratique
AATF (Editeur) , 60 pages, 06/2025
Si les politiques d’égalité entre les femmes et les hommes progressent, les enjeux liés aux cor...

La fabrique des « praticiens réflexifs » en protection de l’enfance : une tension entre professionnalisation et soin des professionnels

Article
Formation Emploi , p. 35-54 ; 2025/3, 08/2025
Cet article propose de revenir sur les fonctions et les usages de la « réflexivité » chez les tr...

La région Grand-Est au défi de ses évolutions industrielles et de sa réindustrialisation

Rapport
Consacrée au sujet brûlant de la dynamique de réindustrialisation des territoires en France, cett...

Le compte personnel de formation en 2024. Une année marquée par plusieurs réformes

Article
Dares Résultats , 4 pages ; n° 39, 07/2025
En 2024, les entrées en formation dans le cadre du compte personnel de formation (CPF) s’élèven...

Avoir un rôle de tuteur en entreprise : un travail qui ne va pas de soi

Article
Céreq BREF , 4 pages ; n° 473, 07/2025
En entreprise, l’accueil et la formation d’un·e alternant·e, d’un·e stagiaire, d’un·e no...
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