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Trajectoires professionnelles, reconnaissance de l'expérience (dossier)
Article
Education permanente
, pp. 9-126, 2002
La notion de trajectoire professionnelle n'est pas simple à appréhender tant les approches concept...
Des femmes face à un métier masculin : représentations et résistances
Article
Education permanente
, pp. 43-51, 2002
Dans l'industrie, des emplois jusqu'ici réservés traditionnellement aux hommes se sont ouverts aux...
Apprendre des autres
Article
Education permanente
, pp. 7-124, 06/2002
Dans un premier article sur la relation de service, Isabelle Vinatier avance l'idée que l'identité...
Education permanente et validation des acquis professionnels : enjeu social, défi éducatif
Article
Education permanente
, pp. 107-126, 2002
Enjeu de débats et de réforme en France, le thème de la validation des acquis professionnels occu...
La validation des acquis de l'expérience comme point de rencontre entre deux conceptions de la formation des adultes qui se sont opposées à travers l'histoire : la formation professionnelle continue et l'éducation permanente
Article
Education permanente
, pp. 95-106, 2002
La validation des acquis de l'expérience (VAE) commence à s'imposer en tant que concept et pratiqu...
Quelles stratégies pour les formateurs dans une économie de la compétition et de la performance ?
Article
Education permanente
, pp. 127-170, 06/2002
A l'heure des technologies de l'information et de la communication, les formateurs se trouvent confr...
L'influence du parcours professionnel des femmes sur leurs représentations
Article
Education permanente
, pp. 53-60, 2002
A travers trois études exploratoires (la féminisation de poste de conducteur de tram, l'attitude d...