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Quand la qualification fait débat(s)
Article
Formation Emploi
, pp. 5-91, 12/2006
Ce dossier interroge les logiques de qualification, s'interessant aux modalités de reconnaissance p...
La gestion des âges au sein des PME-PMI d'Ile-de-France : nature des préoccupations et des pratiques
Rapport
Aract Ile de France
, 46 pages, 12/2006
Dans le cadre du projet "Gestion des âges", l'ARACT Ile-de-france a participé à...
Vers une meilleure compréhension des processus d'intégration : validation d'un modèle d'intégration proactive des nouveaux salariés
Article
Revue de gestion des ressources humaines
, pp. 19-35, 06/2005
Dans un contexte de remplacement des salariés issus du baby-boom, les organisations vont devoir int...
Les traces de l'apprendre : un autre regard sur les salariés d'entreprise
Livre
Éditions L'Harmattan
, 238 pages, 2005
Cet ouvrage, qui synthétise un travail de thèse soutenu en 2004, s'attaque au problème des proces...
La part d'autrui dans la formation de soi : Autonomie, Autoformation et Réciprocité en Contexte Organisationnel
Livre
Éditions L'Harmattan
, 330 pages, 2005
Cet ouvrage s'intéresse à l'émergence de la notion d'autonomie dans le monde du travail. Concerna...
Formations ouvertes, libertés de choix et autodirection de l'apprenant
Livre
Éditions L'Harmattan
, 284 pages, 2005
D'après A. Jezegou, un dispositif de formation peut être qualifié "d'ouvert" s'...
Apprentissage expansif : possibilités et limites de la théorie scientifique
Article
FORMATION PROFESSIONNELLE (Revue)
, pp. 16-21, 12/2005
Selon une théorie de l'apprentissage répandue en Allemagne, pour pouvoir apprendre de manière exp...
Les organisations apprenantes : de l'ingénierie de formation à l'ingénierie des apprentissages
Rapport
GARF (Editeur)
, 56 pages, 01/2005
Pour mener cette réflexion sur les organisations apprenantes, les auteurs ont pris en compte plusie...