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Former, se former et apprendre à l'ère numérique. Le social learning

Livre
EDITIONS ESF (Editeur) , 222 pages, 2014
Face à la déferlante numérique, les façons d'enseigner et d'apprendre se transforment, laissant ...

Annonay/Qingdao. Chronique d'une mondialisation. Le cas des papeteries Canson et Montgolfier

Film
En octobre 1997, les papeteries Canson et Montgolfier d'Annonay ouvrent une unité de transformation...

Apprendre dans l'entreprise

Livre
Cet ouvrage aborde les multiples manières d'apprendre dans l'entreprise sous l'angle des pratiques ...

Relation tutorale et configurations de participation à l'interaction : analyse de l'accompagnement des stagiaires dans le champ de la petite enfance

Article
Activités , pp. 22-46, 04/2014
Cette contribution se propose de mieux comprendre l'encadrement et l'accompagnement des étudiantes ...

Catherine Delgoulet : "L'accueil des nouveaux entrants doit être un enjeu collectif"

Article
Entreprise & Carrières , pp. 38-39, 11/11/2014
Un fossé existe entre le discours tenu sur la nécessité d'accueillir les nouveaux entrants dans l...

Formation professionnelle : s'approprier la réforme

Livre
Chronique sociale , 175 pages, 2014
Les auteurs proposent des clés de lecture de la réforme de la formation professionnelle entériné...

Quand la formation continue...Repères sur les pratiques de formation des employeurs et salariés. État des lieux à l'aube de la réforme de 2014

Rapport
Céreq , 111 pages, 2014
Globalement, les petites entreprises forment moins que les grandes. En 2010 encore, parmi les entrep...

L'expérience comme processus mobilisateur de la professionnalisation

Article
Education permanente , pp. 51-58, 03/2014
Les processus de professionnalisation des individus, des activités et des organisations, renvoient ...

La transmission du métier (dossier)

Article
SociologieS , 03/2014
Les auteurs des contributions qui composent ce dossier interrogent la transmission du métier sous d...

Qu'est-ce qui s'apprend dans les premiers moments du travail et comment ?

Article
Pistes , 2014
Les apprentissages professionnels sont souvent vus comme des processus longs qui nécessitent le tem...
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