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L'apprentissage dans le BTP : une expertise en action
Titre de revue
CCCA-BTP
, Education permanente, 2018, 150 pages, 2018
Rythmes et temporalités en formation
Titre de revue
Education permanente
, 182 pages ; n°217, 12/2018
Conjuguer les temporalités pour en faire des rythmes formateurs, Gaston Pineau
Pour une approche ...
Rythmes et temporalités en formation
Article
Education permanente
, p. 5-138 ; numéro 217, 2018
Aborder les phénomènes temporels dans les activités formatives et professionnelles renvoie à la ...
Apprendre et se former en situations de travail (dossier)
Article
Education permanente
, 230 pages ; n°216, 2018
Apprendre au travail ne va pas de soi. Concevoir et organiser de bonnes conditions pour faire du tra...
Autoformation et société de l'accélération (dossier)
Article
Education permanente
, p. 5-208 ; numéro 215, 06/2018
Faisant suite au 9e colloque sur l’autoformation qui s’est tenu à l’Université catholique de...
Les cadres en quête de sens : une nouvelle problématique d'orientation
Article
Education permanente
, ASSOCIATION NATIONALE POUR LA FORMATION PROFESSIONNELLE DES ADULTES (Editeur), p.185-195 ; Hors-série, 03/2018
La pratique du conseil en évolution professionnelle amène à rencontrer de nouvelles problématiqu...
Que peut le dialogue territorial pour accompagner les parcours professionnels ?
Article
Education permanente
, ASSOCIATION NATIONALE POUR LA FORMATION PROFESSIONNELLE DES ADULTES (Editeur), p.97-108 ; Hors série, 03/2018
Pour faire oeuvre commune, on ne peut faire l'économie de développer le pouvoir d'agir de celles e...
AFEST : quelques leçons d’une expérimentation prometteuse
Article
Education permanente
, p. 129-140 ; numéro 216, 2018
La formation dans et par l’activité de travail est consubstantielle du mode de développement de ...
Entre recherche, politiques et pratiques : le dilemme du praticien appprenant
Article
Education permanente
, Pages 151-164 ; N°217, 12/2018
La profusion des travaux témoigne de la vivacité de la recherche en éducation, mais les temporali...
Construire une identité professionnelle par la formation. Les usages d’une école interne à la Société générale, de 1960 à 1983
Article
Education permanente
, Pages 139-150 ; N°217, 12/2018
La Société générale inaugure, dès 1920, ses premières formations professionnelles dans le cadr...