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Bilan formation emploi (II) : formation et qualité des emplois occupés

Article
Economie et Statistique , pp. 3-170, 06/2006
Dans cette étude relative à la relation formation-emploi, l’expérience professionnelle et la pr...

Gestion des ressources humaines, 14ème édition

Livre
Vuibert , 261 pages, 2006
La gestion des emplois et des compétences, le recrutement et la gestion des carrières, l'investiss...

IXème Université d'hiver de la formation professionnelle : grand angle sur la formation en Arles

Article
INFFO FLASH (Revue) , pp. 13-24, 01/02/2006
Ce dossier revient sur la 9ème édition de l'Université d'hiver de la formation professionnelle, c...

La formation tout au long de la vie : nouvelles questions, nouvelles perspectives. Colloque Rennes métropole 6 et 7 mars 2006

Livre
La Formation Tout au Long de la Vie [FTLV] fait l'unanimité. Même si, pour les uns ou les autres, ...

Ecrire sur sa pratique pour développer des compétences professionnelles : enjeux et conditions

Livre
Éditions L'Harmattan , 276 pages, 2006
Cet ouvrage apporte un nouvel éclairage sur les rapports entre l'écriture et le développement de ...

Transmission des savoirs professionnels en entreprise : actes du séminaire Vieillissement et Travail 2005

Rapport
Centre d'études de l'emploi , Centre de recherche et d'études sur l'âge et les populations au travail (CREAPT), 210 pages, 12/2006
Thème du séminaire Vieillissement et Travail organisé par le CREAPT-EPHE en 2005, la transmission...

Le portfolio réflexif : auto-orientation tout au long de la vie

Livre
Éditions L'Harmattan , 132 pages, 2006
La loi sur la validation des acquis de l'expérience, celle sur la formation professionnelle continu...

Ingéniérie et évaluation des compétences, 5e édition

Livre
Editions d'organisation , 605 pages, 2006
Constitué de 240 fiches synthétiques sur le management et le développement des connaissances, cet...

La validation des acquis de l'expérience : représentations et rôles de la VAE par les usagers

Livre
Éditions L'Harmattan , 313 pages, 2006
B.Gourmelen, ingénieur de formation, étudie l'organisation générale de la validation des acquis ...
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