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Le temps d'apprendre : témoignages pluriels, regards croisés
Livre
Céreq
, 79 pages, 11/2006
Ce rapport présente les résultats d'une recherche-action menée durant l'année 2005 et qui repose...
La formation professionnelle continue
Livre
La documentation française
, 176 pages, 2006
Au-delà des intentions affichées, le système français de formation continue a souvent eu tendanc...
DIF gadget ?
Article
Entreprise & Carrières
, pp. 26-43, 26/09/2006
Le rapport Cahuc-Zylberberg affirme que le Dif ne servira à rien pour les moins formés et qu'il se...
Les OPCA face aux petites entreprises, entre activités de gestion et développement de services
Article
Céreq BREF
, 4 pages, 02/2006
Les OPCA sont devenus des partenaires de premier plan pour les entreprises de moins de 50 salariés ...
Accords du 25 janvier2006 dans la fonction publique : les avancées
Article
SERVICE PUBLIC (Revue)
, pp. 3-4, mars 2006
A côté des mesures indiciaires applicables en 2006 et 2007, les accords signés le 25 janvier ave ...
IXème Université d'hiver de la formation professionnelle. Les chemins de la professionnalisation, du bassin d'emploi à l'Europe
Article
ACTUALITE DE LA FORMATION PERMANENTE (Revue)
, pp. 5-40, 12/2006
Ce dossier reprend les problématiques évoquées lors de l'université d'hiver de la formation prof...
La professionnalisation, une solution à l'usure professionnelle
Article
ACTUALITE DE LA FORMATION PERMANENTE (Revue)
, pp. 66-72, 09/2006
Cette étude, réalisée dans le cadre du master “concepteur-réalisateur de formation", ...
Le droit individuel à la formation fait une entrée discrète dans les entreprises
Article
LES ECHOS (Revue)
, pp. 10-11, 23/05/2006
La faible mobilisation des entreprises pour faire du droit individuel à la formation (DIF) une réu...
Une approche tronquée de la formation professionnelle continue
Article
Droit social
, pp. 1164-1169, 12/2006
La formation continue : un temps pour mobiliser les salariés autour des valeurs et de pratiques communes
Article
Céreq BREF
, 4 pages, 04/2006
L'adaptation à l'emploi, tel est l'objectif le plus souvent assigné à la formation continue en en...