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Nouveau dispositif pédagogique pour développer les compétences psychosociales des futurs spécialistes en RH

Article
Management & sciences sociales , p. 84-105 ; n° 41, 2025
Dans un contexte où les nouvelles technologies s’intègrent de plus en plus dans l’enseignement...

Faire de la didactique professionnelle aujourd’hui (dossier)

Article
Education permanente , 191 pages ; n° 244, 09/2025
Que signifie "faire de la didactique professionnelle" trente ans après la créati...

Référentiel de formation pour prévenir les discriminations dans l’emploi

Rapport
Ministère du travail , 23 pages, 05/2025
Mieux protéger et accompagner les salariés et les entreprises face aux situations de racisme, d’...

Digital, IA et formation des adultes : synthèse de treize ans de recherche internationale (dossier)

Article
Savoirs , p. 13-118 ; n°68, 05/2025
Ce travail propose une analyse des treize dernières années de recherche internationale sur le digi...

Formation et passage à l’action (dossier)

Article
Action publique. Recherche et pratiques , p. 7-64 ; n° 25, 10/2025
Dans le prolongement du colloque « De la formation à l’action : enjeux théoriques, pédagogique...

Manager la formation (dossier)

Article
RIMHE , p. 2-67 ; vol. 13, n° 57, 12/2024
Ce numéro vise à recueillir des travaux de recherche qui appréhendent les enjeux managériaux et ...

La formation professionnelle, un levier d'innovation publique ? (dossier)

Article
Horizons publics hors-série , 64 pages, 01/2024
Huit articles composent ce dossier : Jürgen Siebel : "Toute politique industrielle et d...

L’action de formation en situation de travail (Afest) : Révélateur troublant d’une nouvelle épistémologie de la formation ?

Article
TransFormations , p. 80-93 ; n° 27, 10/2024
Les auteures se penchent sur l’Action de Formation En Situation de Travail (Afest) qui rompt avec ...

Retour sur l’expérimentation FESTA visant à déployer des formations en situation de travail dans le cadre du contrat en apprentissage

Guide pratique
Aract Paca , 37 pages, 05/2024
Une expérimentation de formation en situation de travail (FEST) s’inspirant du dispositif AFEST a...

Faire sa “mue” pour apprendre à diriger. La transition identitaire des personnels de direction d’établissements scolaires

Article
RIMHE , p. 52-69 ; vol. 13, n°56, 12/2024
Les auteurs examinent dans leur étude qualitative, l’apprentissage du management à travers la tr...
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